为进一步了解任课教师的教学状况，保证教学秩序的良好运行，促进学校教学水平和教学质量不断提高，根据教学工作安排，高教研究与评估中心于第8—9周（4月19日至4月30日），组织学校教学督导专家分为6个小组深入院（系）开展督导检查。

督导专家对于部分公共基础课程（高等数学、大学物理、物理实验、大学英语、思政课等）教学检查，主要按照教学大纲是否规范、齐全；授课计划是否规范、齐全；教案（讲稿）是否规范、齐全，课堂教学准备是否充分；作业布置和批改、学生实验报告批改等4个方面进行督导检查。共计11门课程，涉及60名任课教师。对于检查中发现的问题，督导专家及时予以反馈，提出整改意见和建议。

针对 “学生中心、成果导向、持续改进”理念贯彻执行情况，督导专家对网络工程、勘查技术与工程等两个专业的专业课教学进行专项检查。除了进行4个方面的常规检查以外，同时按照工程教育认证的有关要求进行5个方面进行检查：课程设置对毕业要求有无支撑；大纲有无明确的课程目标，课程目标如何达成；课程体系的修订有无企业专家参与；有无企业专家参与毕业设计的指导和考核的情况；该课程使用的教材是自编教材或优秀教材或普通教材。共计11门课程，涉及10名任课教师。对于检查中发现的问题，督导专家及时予以反馈，提出整改意见和建议。

督导组检查场景

本次专项检查，督导组按照任课教师的年龄以及职称结构，推荐22名公共基础课程任课教师的教案（讲稿）、作业（实验报告）批改情况进行展览；同时，安排2018级网络工程和勘查技术与工程专业课教师的教案（讲稿）、作业（实验报告）批改情况进行展览。校党委书记赛云秀、副校长陈军斌进行了现场点评，部分教师参加现场观摩交流。

校党委书记赛云秀、副校长陈军斌现场点评

部分教师参加现场观摩交流

            文：刘永鑫